Шесть историй молодых педагогов: смелость, творчество и единство в профессии

Сегодня гостями нашей редакции «Дабаан» стали молодые учителя, начавшие в этом году свою педагогическую деятельность в Сеген-Кюельской средней школе. Они поделились своим опытом, взглядами на профессию и важностью работы с детьми.

«Пока душа хочет буду творить, работать, вкладывать».

Валерия Петрова, родом из Хангаласского улуса, окончила Северо-Восточный федеральный университет в 2023 году, получив диплом по специальности «Учитель информатики и математики». Рассказывая о своем профессиональном пути, она охотно поделилась своими мыслями о том, как стартовала её карьера. Сразу после университета Валерия знала, что останется в Якутске, и целенаправленно искала работу в городе. Проработав год в городской школе информатиком, она почувствовала необходимость попробовать себя в роли математика, и хотела ощутить разницу сельской и городской школы. И сегодня Валерия трудится в Сегян-Кюеле, и выбор школы стал для неё важным этапом. «На самом деле я не активно искала, почему-то чувствовала, что мне кто-нибудь напишет, предложит работу. Ведь сейчас профессия учителя очень востребована и я знала, что все равно найду где-нибудь работу. И таким образом, в один замечательный вечер я получила предложение с классными условиями, от которого я не смогла отказаться, и оказалась в Сегян-Кюельской школе безумно красивого Кобяйского улуса», — говорит она.

Для Валерии быть учителем — это не просто работа, а высокое призвание: «Учитель в наше время очень всесторонне развитый человек, который является примером для подрастающего поколения. Для меня честь, нести такую ответственность, показывать своими поступками, мыслями, идеями роль молодого учителя, который всегда на одной волне с детьми, ведь нам легче понять подростков, завоевать их доверие, внимание. Учитель это намного больше». Также она подчеркивает, что важна не только роль учителя, но и его способность быть другом и психологом для детей.

Что касается качества современных педагогов, Валерия считает, что учителя должны понимать себя и свои сильные и слабые стороны, которые являются важными составляющими успеха в профессии. «Придерживаюсь такого понятия, что педагоги — это тоже люди. Поэтому для начала надо знать себя, свой характер, свои качества, и правильно их применять на работе, — делится молодой педагог. — Каждый человек, который встречается нам на пути, как правило, учит чему-то. Оставляет после себя воспоминания, знания, советы и т.д., так и в жизни ученика: он либо запомнит педагога и получит от него всё, что можно, либо еле как вспомнит. А это напрямую зависит от того, как человек выполнял роль педагога и как относился к своей профессии». 

Не обходится в работе и без трудностей, однако она уверена, что каждая проблема и трудности — это урок, который помогает расти и развиваться: «Не зацикливаюсь на них, это очень важно, на мой взгляд, начинающему педагогу, чтобы не выгореть».

На уроках Валерия предпочитает держать сбалансированное взаимодействие с учениками. «Конечно я держу субординацию, дистанцию с детьми, но их проще понять, если быть на одной волне, почувствовать себя школьником в моменте, стать их другом и естественно, полюбить. А на уроках, в моем случае, легче удержать внимание в игровом формате», — отмечает она.

Главным источником вдохновения для Валерии являются её ученики. «Для человека, который любит детей, это прекрасная профессия, где постоянная мотивация и вдохновение и сделать всё для них», — делится она.

На вопрос о своих достижениях, Валерия отвечает, что для неё важны успехи её учеников. «Для меня, как начинающему учителю, это скорее положительные отзывы, приятные сообщения после сдачи ОГЭ от моих учеников». А о своем профессиональном развитии говорит: «У меня всё делается по душе. Громко не хочу об этом говорить, но пока душа хочет буду творить, работать, вкладывать».

В завершение беседы Валерия дала совет молодым педагогам: «Посоветовала бы влиться в коллектив. Не бойтесь спросить совета у коллег, стараться набираться у них опыта. Дорогу осилит идущий!».

Опыт Валерии Петровой, несмотря на недолгую карьеру, является примером для многих начинающих педагогов, показывая, насколько важна страсть к делу и стремление к постоянному развитию.

Поздравляю коллег с Днем учителя! Желаю стальных нервов, крепкого сна, хорошего самочувствия! Побольше креатива, интересных идей, отличной отдачи от учащихся! С праздником!

«Принял для себя ответственное решение поехать туда, где я никого не знал»

Эрдэни Андреевич Дондубон — специалист, который с энтузиазмом трудится в сфере образования. Он начал свой профессиональный путь в коррекционной школе-интернате, где его главной целью стало обучение и помощь детям с особыми потребностями.

Неожиданное предложение изменило жизнь молодого педагога. Он получил сообщение о вакансии, с тех пор всё изменилось. «Однажды в обычный для меня рабочий день, пришло сообщение на телефон «Здравствуйте, вы ищете должность заместителя директора по воспитательной работе?» и тогда я встретился с учителем математики Гоголевой Эрой Иннокентьевной, и она рассказала мне про всю красоту Сегена, я долго думал и принял для себя ответственное решение поехать туда, где я никого не знал», — вспоминает Эрдэни.

Для него быть учителем означает не только обучать, но и воспитывать подрастающее поколение, используя свои знания и жизненный опыт. «Главное качество работы педагога — это бескорыстная любовь к детям», — подчеркивает он.

Сложности и вызовы, с которыми сталкиваются педагоги, требуют анализа и поиска решений. «Я много думаю и анализирую, как я могу решить трудности. Стараюсь найти пути решения для выхода из любой ситуации», — делится своими методами работы педагог.

Дондубон верит, что учитель играет главную роль в формировании личности ребёнка. Его основная методика основывается на поддержке и внимательном отношении к каждому мнению учащихся без осуждения. «Любовь детей — главная мотивация для меня», — признается он.

Что касается будущего, Эрдэни надеется, что не остановится на достигнутом и станет хорошим руководителем. «Своим большим достижением я считаю то, что, несмотря на трудности в профессии, я не боюсь ответственности и решаю проблемы по мере их поступления», — говорит он.

В заключение, он оставляет совет молодым педагогам: «Работайте с энтузиазмом и любовью к детям».

Исходя из опыта Эрдэни Андреевича, можно увидеть, что педагог – это не просто профессия, а настоящая миссия, требующая любви, терпения и искреннего желания помочь детям в их развитии.

Желаю своим коллегам больше благодарных учеников и не останавливаться на достигнутом. Больших успехов в педагогической карьере!

«Дети мотивируют и вдохновляют в работе»

Перспективная учительница русского языка и литературы Кристина Геннадьевна Данилова родом из живописного горного села Себян-Кюель. После окончания школы она поступила в Северо-Восточный федеральный университет на филологический факультет, где изучала свою любимую специальность, а затем продолжила обучение в магистратуре.

Кристина начала свой профессиональный путь в родной Себян-Кюельской школе, где проявила себя в роли учителя, а затем решила расширить свои горизонты, став репетитором русского языка и литературы в Якутске. В августе этого года она снова решила вернуться к педагогике в сельской школе. «В августе этого года начала искать работу, и конечно, хотелось в Кобяйский улус. В итоге узнала, что в Сегян-Кюеле есть открытая вакансия», — делится она.

Для Кристины быть учителем — это не просто передавать знания, но и необходимо вдохновлять, поддерживать и направлять учеников на их пути. «Учитель играет важную роль в формировании личности. Это также постоянный процесс обучения и саморазвития, поскольку учитель сам учится у своих учеников и адаптируется к изменениям в образовании и обществе», — утверждает молодой педагог.

По ее мнению современный педагог должен быть мобильным: «Также важно устанавливать доверительные отношения не только с учениками, но и с коллективом и родителями, быть примером для подражания и создавать атмосферу, способствующую обучению и развитию».

Она считает, что каждый вызов — это начало роста, каждая трудность шаг к нему. «Поэтому не стоит бояться, терпеть, нужно советоваться с опытными коллегами, наставниками, со своими молодыми коллегами», — говорит Кристина.

В своей жизни педагог также испытывала поддержку учителя, который помогал ей преодолевать трудности как в учебе, так и в личной жизни. «Исходя из моего жизненного опыта, для меня учитель сыграл важную роль. Он помогал справляться с трудностями в учебе и в семье, наставлял, давал советы, и самое главное — указывал на мои сильные стороны, которые я не замечала и не придавала этому внимания», — делится она.

В своей педагогической практике Кристина уделяет особое внимание развитию коммуникативной компетенции. «Мы много беседуем, делимся мнениями, вступаем в дебаты. И конечно же, использую методы развития творческого мышления, воображения», — добавляет она.

Дети являются основным источником вдохновения для педагога: «Дети мотивируют и вдохновляют в работе. Каждый комплимент в сторону учителя, внимание от ученика заставляет задуматься о важности профессии».

В профессиональном развитии Кристина планирует продолжать обучение, проходить курсы и посещать семинары, чтобы расширять свои горизонты и применять новые методы в обучении. На данный момент, она считает своим достижением опыт работы в разных школах, и с уверенностью говорит, что на этом не собирается останавливаться.

«Молодым педагогам хочу пожелать терпения, упорства, дальнейших достижений и благодарных учеников», — передает своим коллегам.

Кристина Геннадьевна —  яркий пример молодого педагога, который не только передает знания, но и вдохновляет своих учеников, что является важным аспектом успешного обучения и воспитания будущего поколения.

Уважаемые коллеги! Пусть каждый день приносит новые открытия, а ваши уроки вдохновляют учеников на достижения. Желаю вам здоровья, сил и искренней радости от нашей работы!

«Я почувствовала, что могу внести свой вклад в образовательный процесс»

Жизнь и карьера Валерии Алексеевны Четвертаковой наполнены увлечением и преданностью своему делу. Девушка всегда испытывала любовь к языкам, и это желание стать учителем англоязычной культуры возникло у неё ещё в пятом классе. После окончания Северо-Восточного Федерального университета, Валерия начала свою карьеру в городской школе, как она делится, получила ценный и обогащающий опыт, которому очень благодарна.

«Все мы рано или поздно возвращаемся к истокам, и я не исключение. Я выбрала Сегян-Кюель, потому что увидела в этой школе уникальную возможность работать в активно развивающейся команде молодых педагогов, где ценятся инновации и креативность. Я почувствовала, что могу внести свой вклад в образовательный процесс», — говорит она.

О необходимых качествах современных педагогов Валерия отмечает: «Учителя должны обладать терпением, эмпатией и способностью к адаптации. Важно быть готовым понимать и поддерживать каждого ученика, а также быть в курсе новых методов обучения и технологий. Педагог играет ключевую роль в формировании личности ученика. Мы не только учим своему предмету, но и воспитываем ценности, уверенность и критическое мышление. Мы являемся ролевой моделью для обучающихся, вдохновляем их на постоянное стремление к знаниям».

А каждый вызов Валерия воспринимает как возможность для роста. «Я стараюсь анализировать ситуацию, находить конструктивные решения и, при необходимости, обращаюсь за поддержкой к коллегам», — делится она.

В своем преподавании Валерия предпочитает использовать современные технологии, интегрируя интерактивные платформы и групповые проекты, которые помогают создать активное учебное окружение, способствующее взаимодействию учащихся.

«Меня вдохновляют успехи моих учеников, их стремление к знаниям и желание развиваться. Каждый раз, когда я вижу, что они преодолевают трудности и достигают целей, я чувствую, что моя работа имеет значение. В дальнейшем планирую участвовать в семинарах и курсах, посвященных новым методикам преподавания и педагогическому мастерству. Также я регулярно читаю профессиональную литературу и обмениваюсь опытом с коллегами», — делится она.

На данном этапе своей карьеры молодой педагог считает своим самым большим достижением создание комфортной атмосферы на занятиях, где ученики могут ошибаться и учиться на своих ошибках, что является важной частью их развития. «Очень важно чувствовать детей, их переживания, эмоции. Я хочу, чтобы дети понимали, что ошибки — это нормально. Ошибаться не страшно, страшно то, что ты не сможешь извлечь с этого урок», — говорит Валерия.

«Я бы посоветовала молодым педагогам быть открытыми к новым идеям, не бояться ошибок и всегда стремиться учиться. Работайте с душой и помните, что мы должны поддерживать друг друга», — делится советом.

Несмотря на то, что Валерия в начале педагогического пути, подход к обучению делает её истинным наставником для детей, мотивируя их к новым достижениям.

Дорогие коллеги, в этот особенный день желаю вам вдохновения, сил и терпения. Пусть каждый ученик видит в вас поддержку и источник знаний. Ваш труд важен, и вы действительно меняете мир к лучшему!

«Важно любить свою работу и стремиться к постоянному обучению»

Мария Владимировна Петрова родом из села Себян-Кюель Кобяйского улуса, она с детства стремилась передавать знания и вдохновение своим ученикам.

Профессиональный путь Марии начался ещё в студенческие годы, когда она работала в летнем лагере. Именно тогда она осознала, как важно не только обучать детей, но и вдохновлять их на новые свершения. Этот опыт укрепил её желание стать учителем и подтвердил правильность сделанного выбора.

Сегян-Кюель стала для неё идеальным местом работы. «Я выбрала эту школу, потому что она находится близко от моей родной деревни. Также меня привлекает атмосфера дружелюбия и поддержки, которая царит в школе», — говорит она.

«Быть учителем — это не просто работа, а призвание. Это означает быть наставником, вдохновителем и проводником знаний в жизнь своих учеников. Это возможность влиять на будущее, помогать молодым людям развивать свои таланты и достигать целей. Я считаю, что успешный учитель — это тот, кто способен увидеть в каждом ученике его потенциал и направить его на реализацию«, — делится Мария.

По мнению молодого педагога, учителя должны обладать рядом ключевых качеств: терпимостью, желанием учиться, эмоциональной стабильностью, креативностью и способностью к критическому мышлению. «Важно уметь мотивировать и вдохновлять учеников, быть открытым к диалогу и отзывчивым к их нуждам. Чувство юмора и способность справляться с непредвиденными ситуациями тоже играют немалую роль в педагогической деятельности», — подчеркивает она.

Каждая трудность, по словам Марии, это возможность для роста. «Я стараюсь рассматривать вызовы как шанс улучшить свои навыки и адаптировать подходы к обучению. Имея поддержку коллег и общаясь с ними, я обмениваюсь опытом, что помогает находить новые решения. Также я активно использую обратную связь от своих учеников, что позволяет лучше понимать их потребности и ожидания», — говорит Мария.

«Педагог играет ключевую роль в формировании личности ученика и его будущего. Учитель помогает развивать независимое мышление, вносит вклад в самооценку, формирует ценности и жизненные ориентиры. Важно, чтобы педагог был не только источником знаний, но и поддержкой, с которой ученики могут делиться своими переживаниями и надеждами»,  — делится своим размышлением.

Предпочтения в методах преподавания Марии лежат в области интерактивных технологий. Она активно использует проектное обучение, групповые дискуссии и практические занятия: «Это помогает ученикам активно участвовать в учебном процессе и развивает их критическое мышление. Также я применяю технологии, чтобы сделать обучение более наглядным и увлекательным».

Вдохновением для молодого педагога как и для ее коллег являются успехи ее учеников. «Когда я вижу, как они преодолевают трудности и достигают своих целей, это приносит мне удовлетворение. Я также черпаю вдохновение из общения с коллегами и участия в образовательных мероприятиях, где могу обменяться идеями и новыми подходами», — делится она.

Мария планирует продолжать своё профессиональное развитие через участие в семинарах и курсах повышения квалификации. Она считает важным обмениваться опытом с коллегами и вести изучение новых методик и технологий, чтобы оставаться в курсе современных тенденций в педагогике.

«Своим самым большим достижением на данном этапе карьеры я считаю сформированный стиль преподавания. Кроме того, мне удалось создать атмосферу доверия и открытости в классе, где ученики могут делиться своими мыслями и чувствами», — говорит она.

А своим молодым коллегам рекомендует оставаться открытыми к новым идеям и подходам. «Не бойтесь экспериментировать и находить свой стиль. Важно любить свою работу и стремиться к постоянному обучению. Уделяйте внимание каждому ученику и помните, что вы играете важную роль в их жизни», — делится педагог.

Мария Петрова — учитель, вдохновляющий своих учеников, создающий особую атмосферу для их развития и обучения.

Дорогие коллеги! В этот замечательный день желаю вам вдохновения, терпения и творческого подхода к нашей любимой профессии. Пусть каждый новый день приносит радость от общения с учениками и удовлетворение от проделанной работы. Спасибо за вашу самоотверженность и преданность делу образования!

«От учителей зависит процветание нашего родного района и республики»

В этом году 25-летний Айсен Жирков завершил обучение в Педагогическом институте и начал свою профессиональную карьеру в родной школе, которую окончил в 2017 году.

Айсен считает, что его первая работа в родных стенах в качестве учителя информатики и педагога-организатора — это не просто случайность, а важный шаг на пути к профессиональной самореализации. «Это только начало моей деятельности. Я очень рад, что свои первые профессиональные шаги начинаю в своей родной школе», — делится он.

Педагогическая деятельность для молодого педагога имеет огромное значение. «Не по себе знаю, что профессия учителя очень важна и нужна, ведь от учителей зависит процветание нашего родного района и республики в целом», — отмечает он с уверенностью.

На его взгляд, современный педагог в стремительно меняющемся мире важно постоянно учиться и адаптироваться. «На сегодняшний день, я думаю что педагог должен обладать такими качествами как коммуникативность, трудолюбие и саморазвитие. Ведь мы живем в такое время что мир вокруг нас меняется с головокружительной скоростью», — говорит Айсен.

Педагог также ценит поддержку своих коллег в работе. «В трудные времена на помощь приходят опытные коллеги, которые всегда помогут, подскажут и научат чему то новому. Главное не стесняться и смело задавать вопросы которые вас интересуют. Пробуйте, экспериментируйте и учитесь на своих ошибках. Новые вызовы — это способ научиться чему то новому», — делится он.

Айсен уверен, что учителя помогают детям расти и формировать свое мировоззрение. «В жизни ученика педагог играет очень важную роль. Он закладывает фундамент для дальнейшего развития ребенка», — говорит он.

История Айсена Жиркова — пример того, как молодые специалисты могут внести позитивные изменения в образовательный процесс и вдохновить новые поколения учеников.

Современное образование требует от педагогов не только профессионализма, но и смелости, креативности и готовности работать в команде. Молодые учителя — это не просто передатчики знаний, но и вдохновители, способные создать уникальную образовательную среду, тому пример истории Валерии Петровой, Кристины Даниловой, Марии Петровой, Эрдэни Дордубона, Валерии Четвертаковой, Айсена Жиркова. Каждый из них показывает, что, несмотря на страхи и сомнения, важно не бояться делать первые шаги, уметь обращаться за поддержкой к другим. Они доказывают, что творчество и сотрудничество могут сделать образовательный процесс не только эффективным, но и вдохновляющим, как для учеников, так и для самих учителей. Каждый из них является примером того, как можно преодолевать преграды и стремиться к общим целям, создавая успешные команды единомышленников. Желаем молодым педагогам успехов в их нелегком, но таком благородном деле!

Татьяна Левина